習近平：紮實推動（dòng）教育強國建設（shè）

紮實推動教育強國建設※

習近（jìn）平

今天，中央政治局（jú）進行（háng）第五次集體學習，內容是建設教育強（qiáng）國。安排這次學習，目的是貫徹落實黨的二十大部署，總結我國建（jiàn）設教育強（qiáng）國的進展和成就，分析麵臨的形勢和需要解決的問題，探（tàn）究我國建設什麽樣的教育（yù）強國、怎樣建設（shè）教育強國這一重大課題，紮實（shí）推動教育強國建設。

縱（zòng）觀人類曆史，教育興則國家興（xìng），教育強則國家強。世界強國無一不是教育強國，教育始終是強國興起的關（guān）鍵因素。建設教育（yù）強國，是全麵（miàn）建成社會主義現代化強國的（de）戰（zhàn）略先導，是實現高水（shuǐ）平科技自立自強的重要支撐，是（shì）促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中（zhōng）國式現代化全麵推進中華民族偉大複興的基（jī）礎工程。

重（chóng）教尚學是中華民（mín）族（zú）世代傳承的優良傳（chuán）統，是中華民族生生不息的內在動力。新中國成立以來（lái），我國教育事業走過了由舊到新、由（yóu）小（xiǎo）到（dào）大的非凡曆程，實現了從文盲大國向教育大國、從人口大國向人（rén）力資（zī）源大國的轉變。黨的十八大以來，黨中央堅持把教育作（zuò）為國之大計、黨之大計，作出加快教育現代化（huà）、建設教育強國的重大決策，推動新時代教育事業取得曆史性成就、發生格局性變化。我國已建成世界上規模最大（dà）的教育體係（xì），教（jiāo）育現代（dài）化發（fā）展總體水平跨入世界中上國（guó）家行列。據中國（guó）教育（yù）科學研究院測算，我國目（mù）前的教育強國指數（shù）居全球第23位，比2012年上升26位，是（shì）進步最快的國家。這充分證明（míng），中國特（tè）色社會主義教育發展道路是完全正（zhèng）確的。

2018年9月10日，全國教育大會在北京召開（kāi）。中共中央總書記、國家（jiā）主席、中央軍委主席習近平出席會議並發表重要講話，代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節日的熱烈祝賀和誠摯問候。 新華社記者 王（wáng）曄/攝

當今世界，新一輪科技革命和產業變（biàn）革深（shēn）入（rù）發（fā）展（zhǎn），圍繞高素質人才和科技製（zhì）高點（diǎn）的國際（jì）競爭空前激烈。我國在建設教育強國上仍存在不少差距、短（duǎn）板和弱項，實現從教育大國向教育強國的跨越依然任重道遠。

黨的二十大報告把（bǎ）教育科（kē）技人才單獨（dú）成章進行布（bù）局，吹響了加快建設教育強國的號角。91精品人妻一区二区三区蜜桃（men）要建（jiàn）設的教育強國，是中國特色社會主義教育強國（guó），必須以堅持黨對教育事業的全麵領導為根本保（bǎo）證，以立德樹人為根（gēn）本（běn）任務，以為黨育人、為國育才為（wéi）根本目標，以服務（wù）中華民族偉大複興（xìng）為重要使命，以教育理念、體係、製度、內容、方法、治理（lǐ）現代化為基本路（lù）徑，以支撐引（yǐn）領中國式現代（dài）化為核心功能，最終是辦好人民滿意的教育。91精品人妻一区二区三区蜜桃要全麵貫徹黨的教育方針，堅持以人（rén）民為中心發展（zhǎn）教育，主動超前布局、有力應對變（biàn）局、奮力開拓新局，加快推進（jìn）教育現（xiàn）代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以（yǐ）教育之強夯實國家富強之基，為全麵推進中華民族偉（wěi）大複興提供有力支撐。

2023年5月31日上午，中共中央總書記、國（guó）家主席、中央軍委主（zhǔ）席習近平來到北京育英學校看望慰問師（shī）生，向全國廣大少年兒童祝賀“六一”國際兒童節快樂。這是習近（jìn）平在科學教室同（tóng）小學（xué）生們親切（qiē）交流。 新（xīn）華社（shè）記者 王曄/攝

第一，培養擔當民族複興大任的時（shí）代新人。培（péi）養什麽人、怎樣培養人（rén）、為誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心（xīn）課題。91精品人妻一区二区三区蜜桃建設教育強國的目的，就是培養一代又一（yī）代德智體（tǐ）美勞全麵發展的（de）社會（huì）主義建設者和接班（bān）人，培養一代又一代在社會主（zhǔ）義現代化（huà）建（jiàn）設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事（shì）業和（hé）社會主（zhǔ）義現代化強國建設後繼有人。澆花澆根（gēn），育人育心。要堅（jiān）持不懈用（yòng）新時代（dài）中國特（tè）色社會主義思（sī）想鑄魂育人（rén），著力加強社（shè）會主義核心價值觀教育，引導學生樹立堅（jiān）定的理想信念，永（yǒng）遠聽黨話（huà）、跟黨走（zǒu），矢誌奉獻國家和人民。要堅持改革創新，推進大中小學（xué）思想政治（zhì）教育一體化建設，提高思政（zhèng）課的針對性和吸引力。網絡已成為廣（guǎng）大青少年學習生活的重要空間，要提高網絡育人能力，紮實做好互聯網時代的學校思想政治工（gōng）作和意識形態工作。

第二，加快建設高質量教育體係。當前，我國教育已（yǐ）由規模擴張階（jiē）段轉向高質（zhì）量發展階（jiē）段。要堅持（chí）把高質（zhì）量發展作（zuò）為各級各類教育的生命線（xiàn），加快（kuài）建設高質量教（jiāo）育體係（xì），以教育高質量發展賦能經濟社會可持續發展。建設教育（yù）強國（guó），基點在基礎教育。基礎教育搞得越紮實，教育強國步伐就越穩、後勁就越足。要推進學前教（jiāo）育普及普惠安全優質發（fā）展，推動（dòng）義務教育優質均衡發展和城鄉一體化。基礎教育既要夯實學生的知識基礎（chǔ），也要激發（fā）學生崇尚科學、探索（suǒ）未知的興趣，培養其探索性、創新性思維品質。要在全社會樹立科學的人才觀、成才觀、教育觀（guān），加快扭轉教育（yù）功利化傾向，形成健康的教育環境和生態。建設教育強國，龍（lóng）頭是高（gāo）等教育（yù）。放眼全球，任何一個教（jiāo）育強國都是高等教育強國。要把加快建設中國特色、世界一流（liú）的大學和（hé）優勢學科作為重中之重，大力加強基礎學科、新興學科、交叉學（xué）科建設，瞄準（zhǔn）世界科技前沿和國家重（chóng）大戰略需求推進科研創（chuàng）新，不斷提（tí）升原始創新（xīn）能力（lì）和人才培養（yǎng）質量。要建設全民終身學習的（de）學習型社會、學習型大國，促（cù）進人人皆學、處處（chù）能學、時時可學，不斷提高國民受教育程度，全麵提升人力資源（yuán）開發水平，促進（jìn）人的全麵發展。

第三，全（quán）麵提升教育服務高質量發（fā）展的能力。要把服務（wù）高質量發（fā）展作為（wéi）建設教育強（qiáng）國的重要任（rèn）務。當今時代（dài），人才是第一資（zī）源，科技是第一生產力，創新是第一動力，建設教（jiāo）育強國、科技強國、人才強國（guó）具有內在一致性和相互支撐性，要把三者有機結（jié）合（hé）起來、一體統（tǒng）籌推進，形成推動高質量發展的倍增效應。要（yào）進一步加強科學教育、工程（chéng）教育，加強（qiáng）拔尖創（chuàng）新人才自主培養，為解決我國關鍵核心技術“卡脖子”問題提供人才支（zhī）撐。要係統分析我國各方麵人（rén）才發展趨勢及缺口狀況，根據科學技術發展態勢，聚焦國家重大戰略需求，動（dòng）態調（diào）整優化高等教育學科設置，有的（de）放矢培養國家戰略人才和急需（xū）緊缺人（rén）才，提升教育對高質量發展的支撐力、貢獻力。要統籌職業教育、高等（děng）教育（yù）、繼續教育，推（tuī）進職（zhí）普融通、產教融合、科教融匯，源源不斷培（péi）養高素質技（jì）術技能人才、大國工匠、能工巧匠。

第四，在深化改革創新中激發教育發展活（huó）力。從教育大國到教育強國是一個係統性躍升和質變，必（bì）須以（yǐ）改革創新為動力。要堅持係統（tǒng）觀念，統籌推進育人（rén）方式、辦學（xué）模式、管理體製、保障機製（zhì）改革，堅決破除一切製約教育高（gāo）質量發展的思（sī）想觀念束縛和（hé）體製機製弊端，全麵提高教育（yù）治理體係和（hé）治理能力現代化水平。教育公平是社會公平的重要基礎，也是建設教（jiāo）育強國（guó）的內在要求。要把促進教育公平融入到深化教育領域（yù）綜合改革（gé）的各方麵各環節，縮小教育的城鄉、區域、校際、群體差（chà）距，努力讓每個孩子都能享（xiǎng）有公平而有質量的教育，更好滿足群眾（zhòng）對“上好學”的（de）需要。教育評價（jià）事關教（jiāo）育發展方向，事關教育強國成敗。要緊扣建設教育強國目標，深化（huà）新（xīn）時代教育評價改革（gé），構建多元主體參與、符合我國實際、具（jù）有世界水平的教育評價體係（xì）。要加強教材建設和管理，牢牢把握正確政治方向和價值導向，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。教（jiāo）育數字化是我國開辟教育發展新賽道和塑（sù）造教育發展新優勢的重要突破口。我國互聯網上網人數已達10.67億人，要進一步推進數字教育，為個性化學習、終身學習、擴大優質教（jiāo）育資源覆蓋麵和教育現代化提供有效支撐。

第五，增強我國教育的國際（jì）影響力。要根（gēn）據國（guó）際形勢發展變化，完善教（jiāo）育對外開放戰（zhàn）略策略（luè），統籌做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章，有效利（lì）用世界一（yī）流教育資源和創新要素，使我國成為具有強大影響（xiǎng）力的世界（jiè）重要教（jiāo）育中心。要積極參與全（quán）球教育治理（lǐ），大力推（tuī）進“留學中國”品（pǐn）牌建設，講好中國故事、傳播中國經驗、發出中國聲音，增強（qiáng）我國教育的國際（jì）影響力和話語權。要堅持擴大教育對外開放不動搖。深（shēn）入貫徹總體國家安全（quán）觀，把牢教育對外（wài）開（kāi）放正確方向和安全底線。

第六，培養高素質教（jiāo）師隊伍。強教必先強師。要把加（jiā）強（qiáng）教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來（lái）抓，健全中國特色教師教育（yù）體係，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛（zhàn）、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍（wǔ）。要立足教育強國建設實際需要，加大教職（zhí）工統籌配置和跨區域調整力度。要弘揚尊師重教（jiāo）社會風尚，提高教師政治地位、社會地位、職業地位，使教師成為最受社會尊重的職業之一，支持和吸引優秀人才熱心從（cóng）教、精心（xīn）從教、長期從教、終（zhōng）身從教。要加強師德師風建設，引導廣（guǎng）大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養紮實學（xué）識、勤修仁愛之心（xīn），樹立“躬耕教壇、強（qiáng）國有我”的誌向和（hé）抱負，堅守三尺講台，潛心教書育（yù）人。

2023年9月6日至8日，中共中央總書記、國家主席（xí）、中央軍委主席習（xí）近（jìn）平在黑龍江考察。這是7日上午，習近平在哈爾濱（bīn）工程（chéng）大學考察時，同師生代表親切交流。 新華社記者 謝環馳/攝

建設教育強國是全黨全社會的共同任務。要堅持和加強黨對教育工作的全麵領（lǐng）導，不斷完善黨（dǎng）委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體製。中（zhōng）央教育工作（zuò）領導小組要把建設教育強國作為總抓（zhuā）手（shǒu），加強頂層設計、統（tǒng）籌協（xié）調、整體推進、督促落實。各級黨委和政府要始終心懷“國之大者（zhě）”，堅持教育優先發展（zhǎn），在組織領導、發展規劃、資源保障、經費投（tóu）入上加大力度。學校（xiào）、家庭、社會要緊密合作、同向發力（lì），積極投身教育強國實踐，共同辦好教育強國事業。全黨全國各族人（rén）民要堅定信心、久（jiǔ）久為功，為早日實現（xiàn）教育強（qiáng）國目標而共同努力。

※這是習（xí）近平總書記2023年5月29日在二十屆中央政治局第五次集體學習（xí）時（shí）的講話。